不墨守······ 青年文摘 alingn.com

  老师教学,活学活用,从来不叫我们墨守成规。

  

  比方说以前学校的先生叫我们写字一定要磨墨,老师却说:“尽管用墨汁好了。现代 人生活那么忙,小楷还可以磨墨,写大字就太费功夫了。与其把时间花在磨墨上,不如多去练习其他碑帖。”

  

  看老师写个“羽”字,先写两个钩,再各上两点。

  

  “老师,写字不用按照笔画顺序吗?”我们问道。

  

  “一幅字的格局,就好像一张画一样。你们说是不是?”老师反问。

  

  我们都点头。

  

  “字的结构,就好像树枝和花朵。”老师举例,“先画枝也好,先点花也行,没有死抠顺序的必要。”

  

  “画竹也是同样的道理。脑中有了构图,从哪里着手都可以。这就叫作胸有成竹。用什么方法去达到目的,却是次要的。”

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