芥川龙之介名言名句······ 名人名言 |阿里社区…… – 阿里社区

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  芥川龙之介名言名句

  1、人生比地狱还地狱。

  2、道德的损害是良心的完全麻痹。

  3、人生就好比一盒火柴,如果很小心翼翼的对待它,是有些可笑的;可是如果不认真对待它,又是很危险的。

  4、我们的生活所需的思想,也许在三千年前就思维殆尽。我们只需要在老柴上加新火就行了。

  5、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。

  6、人生往往是复杂的。使复杂的人生简单化除了暴力就别无他法。

  7、士兵在长期征战的生涯中以军为家。(词语网())

  8、任何事物都不及“;伟大”那样简单。

  9、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯,同时又一点也不违反它地生活着。

  10、最理想的生活方式,就是一方面轻蔑一个时代的风俗习惯,另一方面又丝毫不破坏风俗习惯。

 

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  捷尔任斯基名言

  1、我不会半心半意。我要么把整个心都献出来,要么就什么也不给。

  2、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事,他自己会后悔的。随着年龄的增长,他的意志力也日益增强,当他善于控制自己的时候,他会自己支配自己的良心,不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。(词语网())

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  杰克韦尔奇名言

  1、将自己的文化包括自信灌输给公司的每个人。

  2、任何行业,只把眼光盯住龙头老大。

  3、让每个人、每个头脑都参加到公司事务中来。

  4、对高级人才只要认为值得,付出绝不吝啬。

  5、在职业生涯中间发现和形成人才储备,随时调用。

  6、通过数字化使公司更加灵活。

  7、好主意来自四面八方,点子的沟通应该随时随地。

  8、将员工的学习与晋升直接挂钩。

  9、不要花太大的精力试图改变不符合公司文化和要求的人,直接解雇他们,然后重新寻找。

  10、灌输公益价值观和融入社区的意识,争取实施全球化战略中的地利和人和。

  11、建立起对于充分的准备工作和对大量图表进行现实分析的极端癖好。

  12、让员工发现和看见自己的工作的意义及其实现机制。

  13、与部属中最聪明的人和睦相处、密切配合。

  14、随时准备全面分析对手可能采取的行动。

  15、先于变化采取行动。

  16、在公司内部,点子、刺激、能量必须源源不断并且以光速传播。

  17、只参与行业内最有前景的领域,剥离没有创新空间的部门。

  18、换人不含糊,用人不皱眉。

  19、不涉足业绩经常为外边环境的变化所左右的、自己无法控制的周期性行业。

  20、鼓励甚至逼迫每个人提出自己的独到见解。

  21、与员工沟通,消除管理中的警察角色,不要一味企图抓住下属的小辫子。

  22、官僚主义往往与形式主义为伴。

  23、管理越少,公司越好。

  24、将公司的内部和外边文化区别,并且要求自己和其他所以人在贯彻内部文化方面始终言行一致。

  25、竭力尊重有能力的人,而让没有能力的人滚蛋。

  26、一致,简化,重复,坚持,就是这么简单。

  27、小心关照公司的最佳人员,给他们回报、提携、奖金和权力。

  28、惩罚一到两次失败,然后就是解雇;庆祝每一次进步,虽然也许离开总目标仍然很远。

  29、制定跳起来才可能够得到的目标。

  30、生产率不是裁员或者合并就可以提高的,必须自我加压。

  31、始终使用最顶尖的业务人才,不惜代价挖到手。

  32、旧组织建立在控制之上,新组织必须添加自由的成分。

  33、剔除没有激情的人。

  34、枪毙一切形式主义的官样文章。

  35、不要以命令组织公司的运行。

  36、机会来临全力争取。

  37、集中精力,绝对不妥协的向官僚主义开战。

  38、建立公司内部学校。(词语网())

  39、让优秀的人才在公司的主战场和第一线感受他们自己的价值。

  40、不同事业部之间无界限的交换意见应该是很正常的事情。

  41、只面向现实的经营前景,从不按照自己的期望、预测的所谓远景考虑问题。

  42、讨论和研究可以连续几个小时的进行,但是一定要争吵,以贴近真实答案。

  43、从监视者、检查者、乱出注意者和审批者,转变为提供方便者、建议者、业务操作的合作者。

  44、寻找有团队激励能力的人。

  45、将最巨大的支持和资源授予最优秀的人才。

  46、公司的业务战略结合体中间每个部门都数一数二,那么在竞争中的定价权就会很大,公司结合体的风险就可以分散。

  47、与控制欲强的、保守的、暴虐的管理者断绝关系。

  48、通过“;价值指南备忘卡”强调公司统一的价值观。

  49、态度决定一切。

  50、在用人方面,头脑里没有任何桎梏,完全打破等级、门户、辈分之见。

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  杰斐逊名言

  1、不做勉强的事。

  2、不花没到手的钱。

  3、不要庸人自扰。

  4、凡事讲究方式方法。

  5、气恼时先数到10再说话,如果还气恼就数到100。

  6、不贪食,吃的过少不会使人懊悔。

  7、骄傲比饥饿寒冷更有害。(词语网())

  8、今天能做的事不推到明天。

  9、自己能做的事不麻烦别人。

  10、不贪图便宜买不需要的东西。

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  加缪名言

  1、多少人犯下罪行仅仅因为不能忍受邪恶!

  2、这个世界充斥着谎言和奴性,孤独的荒草到处疯长。无论我们每个人有怎样的弱点,作家职业的高贵永远植根在两种艰难的介入中:拒绝谎言,反抗逼迫。

  3、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

  4、自由应是一个能使自己变得更好的机会。

  5、真理在人那里获得生命力,并且展现出来。(词语网())

  6、不要走在我后面,因为我可能不会引路;不要走在我前面,因为我可能不会跟随;请走在我的身边,做我的朋友。

  7、通常情况下,选择献身艺术的人,都曾自视与众不同。然而他很快会发现,自己的艺术、自己的与众不同,往往就扎根在与所有人的相似中。

  8、我从不曾放弃过追求光明,感受存在的幸福,向往少年时自由自在的生活。这种种贪恋之情尽管也让我犯了不少错误,却也帮助我更好地理解了我的职业,支持我不假思索地站在那些沉默者一边。对他们而言,要在这世上活下去,唯有靠那一点点幸福、自由却又短暂的回忆。

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  加里宁名言

  1、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件——劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。

  2、为了真正地进行教育,不仅要很好地熟悉自己的业务,而且要有纯洁的灵魂;乌申斯基把“;灵魂”这两个字理解为教育者的精神面貌,教育者的道德,或者名之为良心。我认为,实际上,乌中斯基提出这样的要求是很对的。要知道,教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识,而且,还有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度。

  3、当教师的人不仅是教师,他同时也是学生。

  4、教育是一种困难的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学的事业,而且是艺术事业。

  5、青年时光是最富于敏感性的。

  6、教师的主要任务是培养新人,即培养社会主义社会的公民。

  7、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。

  8、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。

  9、国民教育问题有特殊的意义,因为,归根到底,我们的一切成果,我们的一切成就,都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高,他们劳动所获得的成果也就越大,劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。

  10、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。

  11、决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。

  12、教育事业是最祟高最动人的事业之一。

  13、教师的世界观,他的品行、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。

  14、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师,同时也是学生。

  15、青年是人类的精华。

  16、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的,有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上,养成教育者所希望的品质。

  17、我们要像海绵一样吸收有用的知识。

  18、有理想的生活,即充满了公共利益,因而抱有高尚目的的生活,便是世界上最优美,最有趣的生活。

  19、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。

  20、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵品质。

  21、教育是什么意思呢?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生,也就是说,要把学生造就成人。

  22、坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前,永远热情奋发,斗志昂扬。

  23、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用,以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范,养成一定的性格和意志、习惯和兴趣,发展一定体力上的本质等等。

  24、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。

  25、有理想充满社会利益的,具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。

  26、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一,是最可耻的,或者说得正确些,最使人不快的一种社会现象。

  27、青年是一个美好而又一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。

  28、主要的是要诚实地对待学生们,检点自己,把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民,即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的,在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。

  29、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

  30、爱自己的祖国。这就是说,要渴望祖国能成为人类理想的体现,并尽自己的力量来促进这一点。

  31、有理想的,充满社会利益的,具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。(词语网())

  32、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人,才是幸福的人。

  33、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件–劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。

  34、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位,这不是口中说说而已,而且事实上如此。

  35、我们社会主义建设的每一步骤,我们各种活动范围的每一步骤,都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道,甚至在资本主义国家中,教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬,在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。

  36、提高教师的威信,应当用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊敬,在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。

  37、你们必须向前人学习,必须掌握人类已经取得的最优秀的成果,然后再由此推陈出新。

  38、凡是创造自己幸福的人,应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时,他就会成为自己自身幸福的匠人了。

  39、一般青年都是异常真挚异常爽直的。

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