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追随

  

  有这样的情况,某人在积雪很深的雪地里穿过,结果他并不白费力气。另一个人怀着感激之情顺着他的脚印走过去,然后是第三个,第四个,于是那里已经可以看到一条新的小路。就这样,由于一个人,整整一冬就有了一条冬季的道路。

  

  可是有时候一个人走过去了,脚印白白留在那儿,再没有任何人跟踪走过,于是紧贴地面吹过的暴风雪掩盖了它,什么痕迹也没有留下。

  

  大地上我们所有人的命运都是这样:往往是同样劳动,运气却各不相同。

  

爱的起源

  

  花园里百花盛开,每个人都在花园里饱餐花香。人有时也好似百花盛开的花园——他爱所有的人,每一个人都进入他爱的怀抱之中。我的母亲就是一个这样的人:她爱大家,爱每一个人,但不为任何人花费。当然这还不是爱,这多半是心灵原封未动的宝藏埋藏在心底,而爱正是从心灵发源的。

  

  爱的起源在于关心,然后是选择,然后是成就,因为无所事事的爱是毫无希望的。

  

  然而我觉得,发源于百花盛开的花园的爱,好像一条小溪——爱的小溪经受过必不可免的考验,理应流向大洋,大洋犹如百花盛开的花园,它所以存在,正是为了大家,为了每一个人。

  

生命的脉搏

  

  有时喜悦会无缘无故滚滚来到心间,在这种时候我简直无法对付自己。要知道,它是怎样滚滚到来的呀!这时连空气也叫你高兴,不知哪儿有些看不见的小鸟在歌唱,在拥挤的人群中看到了什么人的眼睛,这一切都叫你心花怒放。

  

  甚至来自我心中的喜悦没有任何理由和任何借口,那么你觉得高兴就只不过是因为你活着。

  

  在那里,在一片沉寂中,你听得到自己血液的运动——生命的脉搏!当你领会到这一点时,蓦然想起:瞧,就在你的身边,你的朋友正在受苦呢!

  

  于是,急忙去寻找各种途径——但愿能把这一生命的欢乐献给人们。

  

喜和爱

  

  当一个人说:“这有用。”那么他首先想到的是自己,对自己有利。需要对他进行许多社会教育,让他感到,某种事物首先是对大家、对社会,而不是对自己有益。

  

  在这种社会教育的顶端将出现这样的感情——即有益于自己以后的时期,也就是当有益这个问题对自己已完全消失的时候。

  

  但每个人都了解,美是供大家欣赏的,如果有人说:“这很美!”那么他所想到的是,对于大家,它是美的。

  

  善和爱之间的关系也正复如此。最自私的人总是带着善的面具,现在谁也不再相信善意了,而且说,通往地狱的路上铺满了善意。

  

  但很难用爱来作伪装的面具,因为钟情的人真诚地相信,全世界都存在于爱中。这是因为对爱的理解,其本身像美一样,也是社会性的。

  

  那么,我们要想一想,我们该用什么方法在爱、友谊和美的境界里来教育孩子们。

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