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刘墉经典作品集语录_经典语录_【17】
人或谓美国学校开放，墉乃以正视听。彼氏尝读帆女同学之毕业旅行计划，激赏道：“真棒！”特加举述称：“我尤其欣赏无论男生女生，都不准有勾肩搭背的动作，不准单独行动，还有不准穿‘意大利面条衣’那几项。”墉尝就“意大利面条衣”咨于妻，获悉此指女式上衣肩带之纤细，俨若意大利面条者是，因辨正美邦学校其开放程度，诚非无则之纵。据刘墉《谈穿着》。
反观吾华情形，辄会让人大跌西洋镜：以予上班途次之华师大、武工大为例，触目所见，男搂女攀者有之，男女对接相拥者有之，女坐男腿者有之，男女牵手出入广众稠座者，则是小菜一碟矣！而师长一律视而不见、充耳不闻。予每见每生锥心之痛，每避瘟神而过，每心心念念一句诗：“中国校园情色场，直把红楼当青楼。”未审刘墉巡吾内地时，有过些许教喻否？
“大时间”与“小时间”，系刘墉提出，似鲜经人道。墉尝携女欧游，会日午抵丹麦哥本哈根时，导游乃颁下午自由活动，又指明美术馆及游乐园之所在，众等可自定行止。午餐甫毕，刘家旋访美术馆，迨黄昏始出；继则又入游乐园。晚餐时，墉出自美术馆所获资料，以传示同伴，后者均表艳羡，亟欲一观。然时不我待，惟望洋兴叹。刘家于晚餐后悠游商店，又淘得中意礼品数辜。可谓诸愿遂了。后获悉：众旅伴于午后因逛旅馆周边商店，而误了主景之览。墉爸考问女儿：“你说，他们为什么错过了机会？”继则云：“因为他们没能把握‘大时间’逛美术馆，而用‘大时间’做了‘小时间’（逛商店）的事。”又复晓喻云：“所以，我觉得有必要提醒你，注意什么是‘大时间’，什么是‘小时间’。”“当你有一段假期，别急着办小事。”“静下心想想，有多少需要‘大时间’完成的大事？”“先把那些大事完成吧！”案：时值春假在即，乃父获悉小帆已有与母逛街、剪头发、看电影之约；且知春假结束即行考试，故有以提示也。据刘墉《跨一步，就成功》。
专业人士称弹奏钢琴为“砸”，指授倚帆弹奏者江天，过刘府，“砸”刘琴，欣快异常，迭称琴佳。刘墉质之如此用力弹奏之琴，会否轻易折损。江谓非但不会，犹且使琴愈发“有神”。有名薰仪者借寓刘府，彼姝甚耽布袋之戏。墉询所得，答日：“有有有！就是布袋戏偶像人一样，要常玩！”且谓“常被玩的比较有神”云云。墉忆在台时，尝偕友人郊游。友人其子喜爬大树，而为乃母所阻。然阻此而纵彼：其子成天攀爬公园树，而母亲又听之任之。母则辩称：公园树惯为儿攀，儿亦惯攀之。母称公园树有灵性，可谓“有神”。墉白此忆及在台大学就读日，尝接国画大师黄君璧謦款，公每临教案，逐幅检视生徒所绘；时或持剪为生徒修理笔毫，盖笔至新，所画“苔点”欠佳，故需为搦管做旧。称新笔易得，老笔难求。谓：“真正好用的笔，还是得跟你几年之后，才成啊！”墉请益所成者何指？师扬声覆以“有神”。刘墉细审诸如“常弹的琴”“常爬的树”“常玩的木偶”“常用的笔”，远绍前贤“读书破万卷，下笔如有神”之哲言，以示爱女熟能生巧、耽久成魅之至理。据刘墉《你的书里有神吗？》。
循例：美国下雪天，雪深六英寸以上者，学校方才关张。某冬晚，倚帆因雪犹小而衔恨。
爸辄忆少时在台，遇台风吹袭，则兴奋逾常；若电线被吹断，尤爽！盖可于烛光中演变手影，惊悚鬼故事；亦可停课在家睡懒觉。继则墉爸挨船下篙，现身取譬，遂博帆女一粲。然父女莘在读日，均为勤奋好学者。“又想上学，又不想上学。”两者均出人之本能。“人的一生都活在种矛盾当中。人的可爱，也就在有这‘一动’与‘一静’之间的矛盾。”墉爸以此启沃爱女自．调适，允其动极思静，静极思动。据刘墉《不上学真好》。
刘府礼仪：夜寝前，家人互亲以道晚安。一日，墉爸亲亲帆女而觉女不悦，盖其翌日将有二科待考。遂举例相警：虽云万机待理，犹求样样完美。结果，非但忙中有错，或将累垮自身。圭日：“‘只做一件事’和‘不得不同时做许多件事’，你必须对自己有一样的要求。”“你得告诉E己，今天事情接得太多了，我不可能每样都拿A。”人之时间有限、精力有限，岂能样样兼学目优？！故大可不必为次日聚考数科、欲数科皆优而忧。因课儿：“成长是学习取舍，成熟是知道Ja舍。”据刘墉《谁能样样拿第- ?》。
刘墉颇以“一时多用”观教子行事，以“一目十行”法课子读书。盖资汛时代已临，既往“单行道”之思维模式势难畅行。置身当下，人若不予“一时多用”“一目十行”，甚至利用每一自觉或不自觉之机遇，学习充电，料必难以成功。墉乃诲女云：“正因此，我们从小就容许你一边看电视一边做功课，也鼓励你把功课带到餐馆，一边等上菜一边写作业；当你学音乐之后，更建议你一边听音乐、一边读书、一边上网；最近我更提醒你如果时间实在不够用，可以一边吹头发一边看书，或一边刷牙一边整理书包。”“我甚至跟你说，如果你要下楼去厨房吃东西，又要跟我们说话，还要到客厅找报纸看，就应该先算好路线，试着一边找报纸，一边说话，然后拿着报纸去厨房，坐在厨房一边吃东西一边看报，甚至如果我们也在那儿，就一边跟我们讲话。”墉之课子，不拘常规，设计周致，极具可行性。据刘墉《-心可以二用》。
一日，倚帆触犯墉爸有细事二：晨，父以手机询女所在。帆以责难口吻，回以在赴校学中文之途中。夜，父女不期而同取柜中物。父询，女弗应，仅以所取碗一晃示之。墉爸有心人。稍后，乃出文件二份以课女。一为小帆上美国幼儿园时，捎回之“通知”，内容为老师指导父母如何同幼儿谈话，中心意思即“幼儿们要听直接的、肯定的话”，犹示例种种。二为小帆初申在读时，携归文宣品，题为《好好表达( Nice expressi。ns)》，胪列甚详，如：“请……／谢谢你！／7原谅我！／对不起！／你好吗？／祝你玩得愉快！／那真太好了！／让我们轮流。／我会与你分享。／来，跟我们一起坐。／我能帮你吗？／来跟我们一起玩。／你是个好朋友。／现在轮到你了。／你那方面真棒！／我喜欢你的点子。／我可以体会你的感觉。／我们总给你留个位子。／我现在就给你看。／祝你好运！”初，墉讶其之于初中生所授语句竟如此“基本”，及至有感于小帆之口头语及肢体语，方服其至当。遂援作教材，诲女：“会说话的人，绝不是总以责难语气咄咄逼人的”云云。
具体比较：有时简单、明确之语，较之捎带责难意味之“问句”更为妥帖；有时直白语又不及“问句”之婉转。至若指挥他人时，惟有无言之动作，吾华以“颐指气使”况之；而于西方社会，辄视作无礼之尤者。且透露：墉爸研所在读日，一男子受雇于餐馆，因被顾客颐指气使，而以阴吐口水于彼菜中为报；又有友人司职领事馆，囚客无言敲窗而故意延宕刁难之。乃诫女：“没礼貌，除了显示自己没教养，还常吃暗亏呀！”据刘墉《你的嘴甜不甜？》。
向晚时分，帆女与母违和。事起倚帆隔日将赴纽约奥林匹亚科学赛事，且翌日尚须留校演 练，更兼功课过多，殊难克期完成。故焦躁撒气，乃母有以责之日：“好啦！你急也得做，不急 也得做，你只好去面对。”墉明察事之原委，肯定其慈训所示之剀切，犹复拈取美国常语以喻示： “如果你无法逃避他，就面对他(If y。u can n。t run fr。m him，facc him)!因为只有面对他，才 能把问题解决。”由兹思及吾女颖儿，鄂校获硕，羊城执教；继则司职、读博、婚恋交集至，一 个不能少，成人不自在。余乃颇效刘毕氏，寄以相与迹近语，裨其理念权变，困局稍纾。据刘墉 《焦躁就是浪费时间》。
帆女与其体育老师不相谐，盖授课时，师发球予帆，乃直接掷之，而非先击地面，促之弹起 后落于人手。相比之下，小帆音乐成绩优异，为师所重。有此比照，帆更衔恨体育老师之甚。墉 乃援人励志智慧，述其所闻日：某生与英文老师不协，遂恶英文课乃至课任老师。凶厌恶而怠 学，因怠学而招惩，乃至恶性循环陈陈未了。一日，父问生：汝英文佳乎？答否。父日：无怪乎 汝憎尔师，盖己欠佳，故以憎师为借口。复谓：汝可憎之，然须汝英文特棒。赖此而生憎爱，方 有人信服。进而问子：“爸爸给你找个家教，专教你英文，把你教得棒极了，气气那老师好不 好？”子颇称之，遂学英文用功逾常，成绩亦直线上升矣！届期末，父再询子：“你现在英文棒极 了，可以去狠狠批评他了，你甚至可以去校长那儿告他教得不好了。”令父始料未及者，子笑日： “爸爸，我不但不恨那老师，反而喜欢他了，因为他对我愈来愈好，昨天还把我叫起来夸赞呢！”
墉爸借此嘱告帆女云：“孩子．每个人都希望得到别人的重视，但是那‘得到’应该是‘赢得’， 而不是莫名其妙地硬要别人对你刮目相看。”墉爸借花献佛，以智课子，多类此。据刘墉《恨老 师》。
刘墉教子“再试一次就成功”，余尝学以致用。却说倚帆因电脑之障而有碍上网时，墉爸乃 数激其不妨多试，或清障有望。经试，果然。墉乃自其人生宝库中提取一生活细事相印证：人或 欲开瓶盖而未遂，经多人轮番尝试，而瓶盖不为所动。轮到墉手，轻轻一下即开。人咸异之，胜 者意殊洋洋。墉爸启帆云：“爸爸发现每次这样打开瓶盖，不见得用了很大的力气，而是因为当那瓶子交到我手上的时候，早经过许多人拼命，几乎已经打开了，只差那么轻轻一扭的力气。”
“爸爸走运，正好碰上。”细节之中蕴哲理。研读刘氏此文之际，适值辛卯春节时。此前亲串所赠港产阿胶乌鸡精，妻欲启瓶以饮女。孰料其外罩好揭，而对内盖则徒呼奈何，全家借助剪刀、起子诸般械具，轮番上阵亦不奏效。女颖担心父母手被划伤而加诸劝阻。余则以刘墉开瓶体验代言说法，妻遂坚持为之，随其一声欢呼，盖子乒然为揭。继则众皆即兴小结：此举成功，或因力之累积所致，或因悟及奥窍奏效。俱证墉言不虚。
墉著《再试一次，就成功》前言“展现自己，神采弋扬”，有云：“表面上如同《做个快乐读书人》《小姐小姐别生气》和《靠自己去成功》，这些文章是写给我女儿的。但当你看下来，就会发现我只是用女儿当个引子，引出每位年轻朋友都有的问题。”所叙虽一，所指则万；由个案入透亲稔，自广大出显宏远。墉文特征往往如是。
帆女好胜心强。一日自校归，抑郁致泣。事起历史课考，帆得分才八十又四，较之同学，秩列低等，几不及“最烂的男生”。墉爸以“有赢有输，才是多彩的人生”相宽解。犹且现身说法：为父自幼喜作文。虽曾频密投稿，然璧还随之，且退稿编辑略无慰语。塘爸述忆：“有一阵子，我被退得实在伤心了，不再投稿，但是总在翻报的时候幻想有自己的文章发表。你想想，这实际吗？我不投稿，怎么可能有文章发表？投稿固然有被退的伤心，但是不投稿就连伤心的机会都没了。所以‘有意种花花不发’的人，惟一的办法，就是继续努力种更多的花。”据刘墉《有赢有输才是人生》。
帆女少从父母游，恒背一小书包。墉爸则屡加检视。尤在登机、过海关前，每复审之，尔后将包扣妥。盖少儿常于浑然不觉中，其小背囊成为贩毒者偷运之具。墉尝亲睹之。又，墉曾为旅行箱画一遮蔽式识别标笺以示帆女。迨旅人抵空港后，行李乃沿传送带环流而过，个人资料则尽昭人前。此易为不法之徒借以行骗之用。故墉爸嘱女：行李识别标笺，以加盖为妥；甚至父母与之约定“暗号”，人或自称受托接站，对方须报出“暗号”，方予置信。用心工细，舍墉其谁？据刘墉《小心怪叔叔》。
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