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阿里社区|刘墉经典作品集语录—经典语录—【74】……

刘墉经典作品集语录_经典语录_【74】

刘墉游黄山,艰险备尝,直薄天都,殊感其峻势仙韵,因忆起少时参诣南宫时所见一联云:“且拾级直参紫府;乍回头已隔红尘。”此刻移商就参,施剥皮法,旧辞新诠:“且攀援直上天都;莫回头了却尘缘。”

刘墉画室“水云斋”印章,系王壮为师奏刀所治。王氏揆度是印出自杜甫“水流心不竞,云在意俱迟”诗意。又薛平南文友复刻一印,并附边款:“水流心不竞,云在意俱迟。丁卯冬,平南并录杜句,为水云斋主人。”朋好赏此斋名,笑谓:想必你是要退隐了。因既生不竞之心与俱迟之意,当存箕山之志耳。墉复增援云:若套诗词,何不提及王维“行到水穷处,坐看云起时”,或韦应物之“浮云一别后,流水十年间”?!

墉予“伟大的老师”以定义:“最伟大的老师,不但为我们开一扇门,而且指出一条路。不但指出那条路,而且带我们走过去,且在我们将要成功时,隐藏了他自己。”语见《刘墉妙语人生》。余尤赏其尾语,或系喻指值人成功之时,适彼隐身之顷。由兹油然忆及诗人艾青所咏《启明星》,诗云:“属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻”;“群星已经退隐/你依然站在那儿/期待着太阳上升”;“被最初的晨光照射/投身在光明的行列/直到谁也不再看见你”云云。刘语艾诗,所塑形象,所臻境界,庶可作同一景仰。

民纪廿七年,徐悲鸿为黄君璧之画像题诗云:“天下何人不识君,黄君到处留清名。入川能使耗子化,亲爱精神往来频。”诗翻唐人高适《别董大》之遗意以造像。弟子刘墉诗话有谓:由兹“更可知黄老师处人之厚,也因此,虽然他享天下之大名,七十岁时为艺坛推为.一代宗师。

却不致遭人忌,那谦牧的胸怀实是他心中另一片广大深阔的山水”云尔。然未详“入川”、“耗子化”。又倩谁笺之?据刘墉《白云堂一日记》。

唐人李颀诗日:“月照城头乌半飞,霜凄万木风入衣。”丙寅岁冬,刘墉写此诗意于丹青,辅文卒云:“一九八六年之后,由于生活安逸,甚至在半隐居的状态,所以产生了较多孤危的作品。”《半川烟草问清宵》画边辅文:“那种孤危与萧索的感觉,是作者最爱表现的。”据《刘墉画集》。

黄山之巅,天都峰上,崖畔铁链上所扣铁索累累无算,此为游客所系,以表参拜或盟誓之意。刘墉抵此,亦购锁一O受者问:“刻什么名字?”墉道:“不必了,空着!”旋将锁扣上,忽忆一诗:“我的爱在汨罗江畔,像一颗纽扣,扣在大地的胸膛……”墉因自度:“这锁是我的,我把黄山锁上,黄山也成了我的一一在我的心中!”

刘墉与诗有涉,且有成,殆以早期为显。证之于柯正《听刘墉讲为人处世》之《刘墉年表(1949-2008)》可见,病修诗赋、编导诵诗、指导诗句、诗社指导教授、《唐诗句典》编纂、《长恨歌》独颂种种。《刘墉自述》称:“在诗歌方面.刘墉在大学时期即获中国新诗学会颁发的.优秀青年诗人奖’。”

墉忆高一在读日,曾参某报社主办之演讲比赛。值初赛,猝遇一强劲对手,讶甚。察其所操庶几为朗诵诗之语调与内容,遂临渊羡鱼,亟依样结网。仿效结果,既失自身原有风格,所仿亦未纯熟,以至于决赛中屈居亚军。自此以降,痛定思痛,墉时时留心于朗诵诗,进而研诘各种诗学书籍,致其大学时代,竟然数四导演朗诵诗,会参全岛比赛而一举夺魁。由于创研有成,墉又膺获新诗学会之优秀青年诗人奖,甚至成为参加世界诗人大会之中国代表种种。当子轩因虽厚备于考,而与历史老师所命之题,不甚啮合、因生沮丧之时,墉爸乃重拾前尘往事,有以诲之云:“我失败了吗?没有!因为这世界上可能有投资而落空的事,却没有白做的学问。”复谓:“从跌倒的地方爬起来,那可能正是你更大成功的开始!”据《刘墉随笔人生》。

刘墉大学在读日,某次参加辩论比赛,对方因逻辑有亏,墉仅以数语便使之屈。然辩绩揭晓,墉之电光之舌,波涛之辩,却未能获致最高分。质于评审席,回复:规定每人发言三分钟。

墉言仅耗四十秒,故予扣分。墉不服,以为无谓延时无异啰嗦。评审席则申以此乃赛规,逾时扣分,时不逮亦扣分。墉爸因此有以劝勉帆女:“我们是生活在人群之中的,就不得不遵守人群里许多‘约定俗成,的规矩。”不遵游戏规矩者,势必出局。据刘墉《虽然你喜欢,但是不可以》。

值刘墉台师大美术系毕业之年,彼曾应邀演讲于某大学国文系。时墉已是“优秀青年诗人奖”得主,不少作品见诸报章,已然小有名气。然于回应学生提问之顷,“却出了丑”:“一个连国文系新生都知道的东西,我居然说错了。”事后,墉即痛定思痛,亡羊补牢,折节攻苦,颇呢古诗,甚至独力编纂《唐诗句典》。即令如此,而于出丑一幕始终不忘,乃常思:自己昧于一基本国学常识,实因相关诗书涉猎太少,抑或读来无甚组织?“答案应该是后者。你会发现学校教育虽然有不少僵化而值得批评的地方,但无可否认的,它也像是营养专家,将各种食物拼成食谱。虽然口味变化不大,也不够刺激,却有你必需的营养。当你按部就班地读下来,自然得到了完整的学问。而不会像你自修时,可能随兴所至,东抓一本,西抓一本,看来渊博,却忽略了最基础的东西。”盖此前,墉尝接一中学女生投书咨询,叹其字既工丽,文亦深致,遂猜其在校作文定居上游。然生一言以蔽之:“很烂!”又称其师水平“很烂”,遂以“烂”对“烂”,意颇不屑于学校教育。墉乃现身说法,力矫后生浮躁之态。据刘墉《下一站,成功》。

某岁春,刘墉应邀至台北一高中演讲。行前,人或晓以利害:该校男生颇叛逆,届时演讲或有嘘声、倒彩之虞。比及,果然。校长导语几被湮没;适墉开讲,虽稍安,然恒觉会场似有蜜蜂嗡嗡之阵。即令如是,演讲至妙处,听众倘能报以会心一笑;间或提问,连那席次靠后者,亦能提供正确答案。墉诧甚:听者何以有一心二用之能。或道其原委日:盖与会者既怀殷殷聆教之想,亦不愿示人以乖乖求知之态,故一边关切台上之演讲,一边漫应同伴之攀谈。故而参此演讲会,甚是辛苦。墉谓:遥想己之高中时代,亦尝每出以忤逆之姿:曾因抱怨学校省电,而发动数班同学燃烛,以待督学现身,好形诸讽刺与抗议。参编校刊,于编辑部划地为王,且易清人语以寄傲:“成功(高中)代有才人出,各领风骚两三年”,并张诸室f】。以至于溜课而来此高卧;轻慢校规而吐吞香烟。此乃成长之阶上必由之经历。故墉演讲作文,每能知己知彼,贴近接受对象,跟进时代步伐。

刘墉论及演讲、说话之缓急,湿与言者习惯相涉。乃r况天生快嘴,更兼急脾气,供职电视台.播报新闻时,较之他人.虽云时间相同,然恒必多报数条。至于主持《分秒必争》节目之期,观众投书纷称:墉播“有碍胃纳”;盖收视之后,心跳加快。即令缓急与个性有关,然临紧要关头,知不可率性而为。当揆情度理,应急料缓,以发挥语言艺术之最大功效。据刘墉《掬起每一滴感动》。

刘墉从事新闻,又兼天生急脾气,庶几十次坐车九次赶。既时遇“慢郎中”,然多遭“急旋风”。后者急公好义,热心快肠,一闻急务,顷相提速。观其豪气干云,猛踩油门,紧按喇叭,逢车便超,有缝即钻,非及时送抵所诣不可。一次,墉自台北至某校演讲,即有殊遇。墉于下午四时半惶急自宅前乘上计程车,知会司机须赶二十分钟后之演讲。驭者衔命,且加足油门驱车挺进,且掏出闹钟一,并将闹钟指至四时五十分之所在,摆上驾驶台,示客监察;可不待钟闹,确保送达。但见所乘一路前冲,果践所诺。且乘客不必付零,以免耽搁时间。然此行,客必既怀感激,复存惊悸。据刘墉《相约漂天下》。

刘墉旅美方数日,即应邀讲演于弗吉尼亚州理工大学,是为赴美第一讲,亦彼平生首度英文讲演也。是日晚七时,墉见诸生匆遽赶赴礼堂,以为俱是冲己而去者。忆昔在台演讲时,每呈此盛也。然今非昔比,盖其此际身份名望不复畴昔,一切归零。且夫甚为不巧者,美国最称轰动之电视节目《六十分钟》主持人,本晚适演于兹,大学城为之轰动,风从蚁聚者悉径追捧而去。奈墉之讲演木在礼堂而屈居于阶梯教室,计在座者拢共不过廿人而已。墉称所幸期间不少时段是以幻灯片放映充之,因于暗中容其想象重回台北,面对两千热情观众之拥趸情形。墉尝自嘲之为“出糗的夜晚”,落寞之意自在其中矣。据刘墉《创造超越的人生》。

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